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最近的耗竭與自我照顧

深海锰结核

#耗竭與自我照顧(感謝藝術治療課介紹的概念哈哈哈) 想起我的受訪者說過“我喜歡當年做X(環保)項目的自己,閃閃發光”。想到晚上給從業者做諮詢的自己,在對話討論中,幫人從凌亂中建立清晰的架構,自己講得很有邏輯條理,一起解決問題,也是感覺閃閃發光。

感覺怎麼都不對

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自從疫情開始, 就一直滯留在境外。以至於誤以為, 生活的斷裂, 單純是因為滯留境外, 單純是因為沒有回到台北。回來台北感覺一直不對、怎麼都不對, 現在才意識到, 原來防疫讓生活處處都不對、完全變了。大概就是,我確實是回來台北了, 但我也確實是再也回不去台北了。

導讀《Memories as Useful Outcomes of Residential Outdoor Environmental Education》

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作者:Kendra R. Liddicoat & Marianne E. Krasny (2014) Memories as Useful Outcomes of Residential Outdoor Environmental Education, The Journ...

Brightwater Center方案整理

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吳蒙 2017.06.20 臺師大環境教育研究所《環境學習中心理論與實務》課程作業概述URL:http://www.kingcounty.gov/services/environment/brightwater-center.aspxhttps://kingcounty.gov/...

Objects: Emotion, Power, Education

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吳蒙 2022.05.16 介紹Objects of Character(見物知人)戲劇教學策略Emotion大家好,抱歉,我很快说完。我们就讲几句,关于杰基德拉皮特拉的话。他的葬礼就在对面空无一人的房间,我没法对着空房间讲他的事情,他不应该以这种方式被铭记。

“创伤还蛮伤心的。”

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艺术治疗课,线上创伤讲座。上午上课太困,躺床上半睡半听,还小做噩梦摄像头打开,发现我在床上XD。半睡半醒间,听到讲师一句,创伤心梗风险高,“创伤还蛮伤心的”。立刻就觉得直接说到我心里,那遣返的经历。在轻微鬼压床的状态,止不住大哭。清醒后,说不出为何,就是想哭难过的感觉,反复流泪。

導讀《兩全其美:在地的批判教育學》

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作者:Gruenewald, D. A. (2003). The Best of Both Worlds: A Critical Pedagogy of Place. Educational Researcher, 32(4), 3–12.

導讀《重新探索和講述愛自然和愛讀書之間錯綜複雜的關係》

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作者:Bai, H., Elza, D., Kovacs, P., & Romanycia, S. (2010). Re‐searching and re‐storying the complex and complicated relationship of bioph...

環境教育的成效

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區分四個對象•環境本身:整體、要素、人與環境關係 •環境問題 •環境保護:行為和行動 •環境探索:探訪和研究 •學習和思考環境教育的三類成效1環境學習1.1環境覺知•覺知是指讓人們意識到環境和環境問題,並增加對環境和環境問題的敏感性。•覺知僅僅是“意識到”,對環境有了淺顯的、模模...

改变对野生动物的污名:对城市小学生课前和课后绘画的质性评估

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作者:Meng Wu, Tzu-Chi Yuan & Chi-Chang Liu (2020) Changing stigma on wild animals: a qualitative assessment of urban pupils’ pre- and post...

如果时间不是线性的

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在自己30多岁的年纪,看“对丧亲儿童的艺术疗愈”,突然就意识到,自己的父亲在他的母亲(我从没见过的奶奶)离开他时,他才20多岁!那时他刚毕业工作,因为亲人刚离世的悲伤,上课讲错一知识点。好巧不巧领导观课,在全体会公开批评。父亲就去找领导理论,加上(家族遗传?

雞蛋花

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聽到《水中花》,記起植物園游泳池邊上, 掉落的紅色雞蛋花。以為去年前年的幾次見面,也拍了它。翻翻照片才發現, 只有18年第一次遇見时,有記錄下。

葉片、水滴與香煙:自然教育與環境教育的糾纏

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雖然在政策推動和實踐中,操作者可以按照自己的喜好選擇使用“環境教育”還是“自然教育”,但是在學術研究時,我們應當盡量把這兩個概念界定清楚,以便於交流、學習和反思。第一組概念:環境與自然 環境教育中的環境,並不是狹義的自然環境,而是包括自然環境、人造環境、人類社會環境和個人自我環境。

生態文明教育可以且應當是什麼樣的?

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來源:Wu, M., & Liu, C. C. (2021). What Could and Should Ecological Civilization Education Be?.Sustainability,13(21),11735.

遣返後遺症

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關於遣返見關聯文章

今天教师节

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从没想过硕士毕业后还会回到植物园待这么长的一阵子。感谢前老板在这段疫情的时代,突然给了我一个打工的机会,把在家里封闭的我捞了出来。因为疫情反复,打断了本来打算五月返校的安排。项目结尾也奇妙地持续延长中,加上有一些零散新任务交给我,让我有了持续蹭着待下去的、保持一种有工作在干活的感觉的、不至于白吃饭占人家便宜的借口。

科学教育资料(国际经验、国内问题、政策和实践建议)

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帮别人准备关于科学教育的资料,回答四个问题:①目前国际上最先进的科学教育经验,②当前中国科学教育存在的主要问题,③对中国科学教育政策的建议,④对中国科学教育实践的建议。查了一些期刊文章,大概总结一下。

環境教育質性研究的不同類型、操作案例、使用情境

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探討質性研究方法,首先需要區分研究方法的三個層面:①範式/視角/方法論,即指導研究的思想體系,包括基本的理論假定、原則、思路;②方法論策略/方式/取徑,即貫穿於研究的全過程的程序、操作方式、研究邏輯;③技術/技巧/方法,即在研究的某一階段使用的具體工具、手段、技巧(修改自袁方,1997,pp.

消失的菜譜

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我的天,從沒想過居然有一天半夜因為鹹蛋苦瓜而痛哭😂。https://m.youtube.com/watch?v=x7pzEjeO5XA&feature=youtu.be 一開始講泰國可以隨便點菜混搭,這個我是很有感,偷笑想我有經驗,因為版納也一樣,可以看食材點菜,可以不限於菜單。

一株雪兔子

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設計改編童話說故事活動,重要角色須要是植物(以便同理植物),我可真會給自己挖坑……

一些與植物研究有關的科學家和關於她們的故事書

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航海、三角梅與Jeanne BaretJeanne Baret三角梅書籍《The Discovery of Jeanne Baret: A Story of Science, the High Seas, and the First Woman to Circumnavigate...

2020.01.26本來飛到台灣正當返校的我,為何落地時就突然無法入境了?

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过了几个月发现简书上再次被封,那就转到matters上存档吧……2020.01.28 個人吐槽抱怨來發個廢文,慎看啊ᶘ ͡°ᴥ͡°ᶅ —————————————————— 休息一下才有力氣來難過啊XD 昨天27號見到Facebook上有人評論26號的一篇採訪說“很多是要提早逃來”...

Mansplain,男性说教?男式说教?还是……

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《爱说教的男人》今天看到关于《爱说教的男人》这本书的公众号推送,把mansplain翻译成“男式说教”。昨天刚好看到FB的转发,有人把mansplain(man+explain)翻译成“男性说教”。感觉像是,要不“gay蜜(的explain)不是男性(的explain)”,要不就是“其他性别的人不会进行说教”。

你在反感政治正確的什麽?

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滑臉書時看到一篇帖子,稍微提到課堂中的政治正確。由它想起之前旁聽過的兩門課,曾對“政治正確”提出過“完全不同的“要求,便開始浮想聯翩XD 有一門有關女性主義,要求:本課程課堂討論中最不需要的就是政治正確。另一門有關性別平等,要求:本課程要求參與成員對LGBTQIA群體絕對友善,發...

你說沒有歧視,就沒有歧視了嗎?

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網絡上剛剛公佈的招名威上課的兩段影片,對瞭解歧視的概念來說,還挺“生動”的。如果他真的是在給學生們上一堂叫做《什麽是歧視》的課,就好了……涉及歧視的上課影片(文末附更全的逐字稿)課堂公開道歉影片注意:兩段影片均不涉及關於“使用中華民國一詞”的討論,那些是後續的校方做法與討論,與學生遭遇的歧視事件是兩碼事。

【文章上线】Changing stigma on wild animals: a qualitative assessment of urban pupils’ pre- and post-lesson drawings

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Meng Wu, Tzu-Chi Yuan & Chi-Chang Liu (2020): Changing stigma on wild animals: a qualitative assessment of urban pupils’ pre- and post-l...

自传体记忆的功能:建构环境教育成效的解放型取径

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全文翻译终于出了来,欢迎尝试文中的方法✌️作者:Meng Wu, Zhen Zhu, Jin Chen, Lijuan Niu & Chi-Chang Liu (2020): Autobiographical memory functions: an emancipato...