Lorraine

@Lorraine

玻璃盆景的小人

他是個玻璃盆景裡的小人。他的世界只有一座比他高上幾個頭的小山丘,還有上面的細小灌木叢。頭頂上的紫外光燈決定了他的日夜,盆景外巨大的人類,和他手上的噴瓶,則決定了他當天的天氣。他曾試圖探索自己所在的空間,卻發現只花大約五分鐘的時間,就足夠他把每一棵植物都看清看楚了。

不能談的戀愛

我在一所學校,談一場不能談的戀愛。

討論,辯論,吵架,謾罵

這是在近來觀察了一些對話之後有感而發的一篇文章。自古以來,人類不斷發展其語言文字來達至不同用途,而隨著文化的發展,人們運用語言溝通的方式也各有不同。這篇主要想分析以上四種對話形式之異同,以及我對它們的看法。之所以寫成這種次序,是出於我對以溝通增進知識之追求,也因為它們對於參與者的要求,確實有著程度上的差異。

習慣這檔事:改變人生的第一步

我有一些挺奇怪的習慣。有些實在太微小,往往是在行動之後,我才會發現它們存在。比如說,在輸入諸如帳號或是密碼之類的字碼前,我總是會確認已經關上了Caps lock,即使接下來要打的全是數字也一樣;比如說,不管做任何工作,我都傾向等到時針(或是分針跟秒針)跨到整點的時候才開始;比如說...

「創」的聯想

在社交網絡上不時可見一些專頁貼出「文字心理測驗」,問道若要給一部首配字,或是給一字配詞,你的第一聯想會是什麼,並藉以窺探你是何種人。此時,若要你將「創」字配詞,你又會先想到哪個詞語?根據非正式統計,答案大致可以分成兩種:創造、創新的創,和創傷、重創的創。

統一即偉大?

記得早在有中史這一科之前的小學時期,已經聽說秦始皇統一六國的故事,那時候,對這個皇帝的認識僅有皮毛。到了後來,在中史課本上讀他的事蹟,從統一六國,到統一文字、度量衡等,再到他的諸種暴政,焚書坑儒云云,都是人所共知的。很多時候,故事說到這裡,都會讓學生思考,如此偉大卻又殘暴的君主,後人應以何種態度視之。

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