教育共享
教育共享

Sharing Education (教育共享), 啟發自一個法國的古老故事《石頭湯》。 從煮石頭湯的過程中,讓人們學習互相分享,互補不足的美好; 當付出愈多,得到的也愈多,快樂也在不知不覺中傳遞給身邊人。 我們相信: 1. 相爭不足,分享有餘 2. 贈人玫瑰,手有餘香 3. 愈跟人分享,擁有的愈多 4. 從分享中獲得真正的快樂 5. 生命,因樂於分享而豐富

【孩子教懂大人的一堂幸福課】

(edited)
在今年新學年前夕,嘉諾撒培德學校為小一學生及家長,舉辦了一個以「幸福」為主題的親子生命教育營《幸福存在家,幸福存在「嘉」》,一方面希望重啟疫情下的親子關係,讓親子間建立幸福的回憶;另一方面期盼從小在校培育孩子的「幸福思維」,裝備其擁有感受及給予自己和他人「幸福」的能力。


在今年新學年前夕,嘉諾撒培德學校為小一學生及家長,舉辦了一個以「幸福」為主題的親子生命教育營《幸福存在家,幸福存在「嘉」》,一方面希望重啟疫情下的親子關係,讓親子間建立幸福的回憶;另一方面期盼從小在校培育孩子的「幸福思維」,裝備其擁有感受及給予自己和他人「幸福」的能力。


對兒童而言,家庭是他們最先感受幸福的地方。校方表示,透過這個活動,使孩子從小學習感謝父母及家人的養育之恩、分享在日常生活中收集幸福的方法,並鼓勵建立持續點算的習慣,藉以提升其幸福感。


小一學生在活動期間積極參與、舉手舉個不停、投入進行各項體驗活動,令現場的父母及老師感動不已。活動過後,師長們被孩子的成長所觸動,對「幸福」有了不少新的體會。


對師長而言,甚麼是「幸福」?

小一班的班主任落力地跟學生進行各項幸福體驗活動


鄭秀英副校長

  • 幸福不只是短暫的快樂,而是一種長久的快樂,這種長久的快樂是可以一點一滴地累積的
  • 幸福不只是一個人的,亦是一個眾人的維繫,是站在人群中,讓他人都快樂
學生踴躍及投入參與活動


梁芯瑜主任

  • 幸福很多時候都是源於感恩,我們常常忽略生活上很多微小的東西,這些東西其實可能已經就是幸福的所在
  • 在日常生活中多服務他人,燃亮自己,照亮別人;不但自己感到幸福,別人也能一起體會
老師用心指導學生進行活動


小一班主任:王熲而老師

  • 幸福是可以和朋友一起聚餐,家庭一次的聚會,或是一個擁抱都是生活中的小幸福
  • 幸福也是身邊的人能夠健康地生活
  • 作為一個老師,希望能夠為學生締造一個更好的教育環境,關愛同行
親子互動環節場面溫馨感人


小一班主任:周嘉麗老師

  • 幸福是開心、甜蜜、滿足的感覺,像花盛開一樣美麗
  • 幸福是發自內心,展現在面貌、說話、動作等方面
  • 幸福像一種能量,使人有動力向前進,把事情做好
  • 幸福的出現能令自己與他人相處融洽,可感染身邊的人,帶動他們一起開心
校方相信孩子的幸福,始於幸福的家庭


小一班主任:陳仲兒老師

  • 幸福是一種開心正面的感受
  • 幸福源自身、心、靈的滿足
  • 很多人事物都令我感受到「幸福」,例如家人的陪伴、身邊的好友、可愛的學生、現在的同事等
家長們積極投入活動中


社工:諸慧珊姑娘

  • 幸福看似虛無縹緲,但正正存在我們的生活中
  • 每個人對幸福的定義或感知都不同
  • 當我們感到快樂時、想起一些人或者一些事會微笑,那就是幸福
父母與子女也期待聽到彼此的「幸福告白」


CC BY-NC-ND 2.0

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