si薰
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金融業的我 斜槓人生 面對未來,換一種心情 面對工作,换一種思維 面對自己,誠實以對 面對別人,輕鬆以對 新的年度,新的目標

探索心靈


在一天的午後,依凡隨手翻閱自己年少寫的手札,看著用這紅筆寫的一句話,深深又把她拉回到那個時空中,她看著青春期的自己,心中莫名的空虛感,總讓依凡心靈感到孤寂,身邊這麼多人,為什麼...自己卻覺得空虛.....


十四歲的她,眼睛總帶著一絲憂愁,青春歲月該是美好時光,但學業、考試總讓她不知道未來,到底什麼事才是她該走的路,彷徨的心讓她的青春期,多一些憂鬱,不是特別優秀的學生、外在顏值也非大家眼中的類型、個性柔順且內向。


不喜歡人群,因在人海茫茫中,更顯現自己的孤寂,多愁善感敏感的她,喜歡大自然、尋找幸運草是她學生時代最放鬆的時刻,沒有目標,空空蕩蕩的隨波逐流,大家認真為考試而努力,但她完全沒有動力前行,她完全否定自己,覺得自己很差,在這個世界根本是多餘,惡夢一直伴隨著她,一次又一次,每當老師叫著她的名字,她就緊張到無法呼吸,挫折感澆熄所有學習的熱情。


她來自公務人員的家庭,是爸、媽身上的心頭肉,萬千寵愛於一生,爸、媽對她疼愛有加,優秀的媽媽,對她期望也很高,國小的時候,學了許多的才藝,雖然媽媽會詢問她的感覺與喜愛,但媽媽的眼神中,總透露期待,且答案與媽媽不同時,她就用人生道理與她溝通,幾次的磨損,依凡不再把心裡的話,真實的說出,她明白媽媽不會知道也不想知道,她心中的難處,上了國中,心裡的心結愈來愈緊,爸、媽只關心她的成績,彷彿成績是一切,她依舊扮演乖巧的女兒,但她的心靈早破碎不堪,她不明白,自己怎麼這麼痛苦,因為大家都覺得她是個幸福的小孩,她知道別人的想法,一定會認為她,是個抗壓性奇差的孩子,就這樣她把靈魂收起來,當個沒有靈魂的魁儡。


就在九年級的下學期,學校來了一位輔導老師林微老師,是個年輕的老師,依凡看著林老師,臉部無任何表情,她沉默低下頭來,還是默默地做她自己的事,但林老師卻走到她的身邊,給了她一個微笑,細細的說,下課來辦公室找我,依凡點點頭,但心裡七上八下,忐忑不安,來到老師面前,林老師要依凡,不用那麼緊張,老師只想和她聊聊,但依凡的眼神帶著一絲疑惑,老師明白依凡的困惑,笑著說,是妳的美術作業吸引我,所以我想更了解妳。

依凡,緊張的問,是出了什麼問題嗎?林老師說,美術課的作業,自由畫,妳畫了一隻美麗的小鳥,關在一個漂亮的鳥籠,但除了小鳥有著鮮艷的羽毛,整張畫呈現出黑暗,灰色的調色,實在是太特別了,老師用讚美的語氣,試圖拉進師生的距離,但依凡,仍無法打開她那破碎敏感的心,老師也明白這孩子,隱藏著很深的故事。


林老師故意,常常請依凡幫她把東西送去辦公室,讓她可以多與依凡聊天,在下午最後一節課下課時,林老師要依凡留下來,她要去作個家庭訪問,依凡緊張的問老師,怎麼這麼突然,我爸、媽今天要加班,不在家,老師要依凡回去跟爸、媽說一聲,家庭訪問改為明天,請務必把時間空出來,依凡,無奈的點點頭後離去。


林先師看著依凡的背影離去,心想,這花樣年華的青春,怎麼會有這麼灰暗的氣場,她決心想多知道這孩子的故事,她把依凡的作業與家庭,全面了解一翻,這孩子的藝術天份真得很高,因為心思敏感細膩,所以,畫的靜物很有空間感,特別的有層次,也特別細膩。

隔天上課時,林老師發現依凡竟然未到學校,她撥打電話給她的父母,電話那頭,是依凡的媽媽,她說依凡生病了..... ,當林老師趕到醫院,依凡的媽媽跟林老師說,依凡突然暈倒,醒來時卻什麼事都不記得,連聲音也發不出來,依凡的爸、媽,十分焦急在病房外等待,醫生幫依凡做了斷層掃描,全身檢查,時間一分一秒過去,終於依凡完成檢查被護士推出檢查室,

依凡用她無助的眼神,看著爸、媽還有我,這三個大人竟不約而同,眼淚同時落下,這一天之間,怎麼變化如此巨大。


因為身體健康的因素,依凡不得不休學靜養,身為她的老師,我彷彿早已熟識她一樣,對她總有一分憐憫之心,依凡的爸、媽,工作十分忙碌,便把她帶回南部外婆家靜養,我常常去南部找依凡,她喜歡穿著白色洋裝,綁著兩根麻花辮,空靈的氣質,眼神多了光彩,依舊喜歡畫畫。


我搭著南下列車,窗外的風景一幕幕略過,到站了,依凡,站在火車站的出口,迎接我,我看著這女孩已經脫胎換骨,換了一個模樣,變得開朗許多,更令我欣喜的是,她的失語症好了,她大聲的喊著“林老師,謝謝您!此時不爭氣的眼淚又滑落,但是這是開心的眼淚,她興奮的說,我知道我喜歡做什麼了?一走進屋子裡,依凡把她這些日子的畫,全讓我看,我看到不只畫,還有她那從未看到過的自信光茫。

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依凡看著林老師的照片,心裡總是暖暖的,這麼棒的老師,太感謝她了,過去的一切,就像夢一場,但卻真真切切留下不可抹滅的痕跡,我知道幸福的路,要自己去尋找,選擇都是自己,告別過去........。



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