書院街五丁目的美術史筆記
書院街五丁目的美術史筆記

Facebook:https://www.facebook.com/ecthelion1993/ 美術史是研究美術品與時代文化交涉互動下的歷史研究,而當代讀者的閱讀及傳播也參與了美術史的形塑。五丁目期待透過不同形式的短篇筆記,提供關心文化、喜好藝術的各位一個富知識性的生活提案。

關於在臺灣就讀藝術史研究所的心態建設

(编辑过)
這幾天收到一位有意報考藝術史研究所的同學私訊,詢問五丁目報考藝史所需要的心理條件及能力,在此將當時的回答分享給各位讀者。

這幾天收到一位有意報考藝術史研究所的同學私訊,詢問五丁目報考藝史所需要的心理條件及能力,在此將當時的回答分享給各位讀者。

首先要思考的是,就讀研究所的原因和目的。文科的研究所畢業後並不會幫助你的薪資暴漲,大多數會想往研究所發展的,一來是基於學問及知識上的興趣,二來是想往學術界發展。所以要先衡量花費三到六年就讀研究所的目的是什麼?

研究所與大學最大的不同,在於研究所並不是單純聽課學習的場所。碩士論文的寫作是鍛鍊你研究的能力,以及做為知識的前鋒,探索全新的觀點跟知識。若單純基於興趣想學習藝術的歷史,入學後很容易在課堂上遇到挫折,這點需要先做好心理建設。

尤其,臺灣的藝術史研究所比起美術系,更接近歷史系的延伸,只是研究的對象與研究方法有所不同。也因此,若是美術相關科系出身的懵懂學子(例如五丁目),對藝術史存在著美好的憧憬,首要面對的就是龐大且晦澀難懂的書海,以及思索枯腸挖掘問題意識的無盡過程。

如果不知道自己到底適不適合研究所的環境,可以先以旁聽的形式參與課堂。不過,在旁聽前建議詢問該系所的辦公室,徵求該課教授的同意。

有時候,教授會要求旁聽的同學參與學期報告的分配,所以請擺脫大學時代上通識課的心態,畢竟這會同時影響到同班同學的上課權益。五丁目在研究所時代不能說是很認真的學生,在此分享自己的學習經驗,期待未來的藝術史學子都能成為更棒的人才。

圖片:林克恭,〈漁舟〉,1937,畫布油彩,國立臺灣美術館典藏。

文章的最後補充一下臺灣美術史的養分,介紹一下林克恭的油畫作品〈漁舟〉。林克恭是已知日治時期臺灣唯一留英背景的畫家,身為板橋林家後代的他,受過良好的教育(劍橋大學),並有豐富的跨國經驗,戰後任教於政戰學校。這件〈漁舟〉獨特的形式感和高雅的用色,和其他留法、留日背景的畫家作品在風格上截然不同,可謂異色之作。

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