李建崑.Paulos
李建崑.Paulos

原籍台灣新北市,曾任大學教師。對各知識領域都懷有熱情,甚願與時俱進、謙卑領受。唐代文學曾是個人教研專業,目前仍以閱讀、寫作為生活重心。曠觀寰宇、體驗生命、反思世道、散發正能量,將所思所感、發而為文,是最大的喜悦。拙作有幸得到文友青睞,感到榮幸!敬請多加瀏覽、批評、贊助、指教。

明道大學校園巡禮10首

(edited)
古典詩創作

伯苓大樓﹞

張伯苓興辦南開之精神,義高雲天;所立的「弘道實踐」校訓,堪為教育工作者終身以之的金科玉律。如今在台灣彰化縣埤頭鄉,竟也有一所以張伯苓為典範的學府,令人心生敬佩。詩云:

弘道精神長實踐,南開校訓義猶存。伯苓若起今應喜,碩彥絃歌逸牖軒。

﹝武訓大道﹞

武訓以一乞者,積麻興學,在柳林鎮建立「崇賢義塾」、其後又在陶館、臨清兩義學。跪求師長認真執教,誠為前無古人、後無來者。行於武訓大道,追想武訓,師生將更能體會「刻苦攻讀」之意義。詩云:

乞者培人武訓先,崇賢養義志彌堅。儀型未遠宜追撫,刻苦潛修仰孔淵

﹝白如橋﹞

劉真字白如,臺灣師範大學校長。除辦學卓著,其教育專著,更對師範教育,影響深遠。曾有「慈母般的愛心、園丁般的耐性、教士般的熱忱、聖哲般的懷抱」名言期勉教育界。詩云:

慈心若母園丁性,教士存忱聖哲襟。教澤猶如橋下水,莘莘學子染濡深。

﹝適之橋﹞

胡適之倡導:為學要如金字塔、大膽假設小心求證、容忍比自由更重要。詩云:

白話文言何所擾,新知舊學互為臣。登橋念遠勤求是,萬古風流日日新。

﹝大猷橋﹞

吳大猷為台灣當代物理學之父,出身於南開中學、南開大學。終身不忘南開之教育理念,踏上大猷橋,緬懷大師,也是心靈上與大師相接。詩云:

大猷系出我南開,物理名家盡化栽。我輩登臨心相接,流徽永在意不衰。

﹝思亮橋﹞

錢思亮校長,也出身南開,其一生可謂台大之代名詞。在中研院院長任內,建立有秩序的發展計畫,使中研院成為真正的的研究機構。詩云:

絳帳高懸樹美材,先生教澤滿鯤台。登橋遠念哲人在,我輩應生大志來。

﹝朱熹橋﹞

南宋理學大師,教人「格物致知、實踐居敬」。被歷代知識份子,是孔子之後第二人。行經朱熹橋,應生策勵之心。詩云:

肩承道學開閩派,學殖淵深亞孔丘。格物致知非虛語,存誠居敬在心求。

﹝螢火蟲濕地﹞

校園正門小溪,有一濕地。誠為螢火蟲棲息之地。詩云:

門前濕地棲微物,點點螢光照草緣。天假秋蟲垂訓示,默觀亦有妙理焉。

﹝蠡澤湖﹞

校園中心的湖,名為蠡澤湖。建築皆環湖而立。恍如智慧之眼,除可以景觀幽賞,又有水資源回收之利。詩云:

春來蠡澤生微漣,弦歌盈盈黌宇間。景觀幽賞開心緒,湖水如眼展怡顏。

﹝世代錦囊﹞

「世代錦囊紀念碑」,封藏歷屆畢業同學的夢想,2026年9月28日將是開碑日。屆時,將封存的資料取出,將成為校史重要歷史文件。詩云:

世代興移誠難挽,錦囊依舊埋碑陰。來茲啟視知真際,否泰嬗屯共此身。

CC BY-NC-ND 2.0

Like my work?
Don't forget to support or like, so I know you are with me..

Loading...

Comment