Created 154 articlesIn total 91329 words

出去走走!墾丁之旅目錄

故事骰

終於寫完了墾丁之旅的遊記,感覺PM看旅遊和美食的人還是比較多,感受到大家觀看的熱情,按愛心的力度、留言的熱烈,為了大家方便找文章,特別製作目錄如下

吃吃吃!恆春心花越式素食

故事骰

高屏之旅,來到恆春鎮。剛好過12點,肚子餓,開始找吃的。網路上搜尋到一家「越南口味」的「心花越式素食」。其實,本來看到「越南口味」有點猶豫,比較習慣台式料理,總覺得吃外國料理,有點冒險的感覺。. 但是看了裡面的菜單和照片,覺得很可以試試看。

吃吃吃!有吃過綠豆蒜嗎?

故事骰

先說個笑話。之前有一回到南部朋友家作客。朋友家長問:等一下我們來去吃綠豆蒜!「吃什麼?」 「綠豆蒜!」 「我不吃蒜頭!」 瞬間空間凝結,我想我慘了,我說錯話了!下一秒,他們全家爆笑。笑到東倒西歪。. 朋友邊笑邊問:「你沒吃過綠豆蒜?」 「綠豆蒜是什麼東西?

新書推薦大小公主去上學:學校其實很有趣(小魯出版)

故事骰

開學了!!家有小一新生,推薦這本書!!最新出版。

吃吃吃!苗栗三義賴新魁麵店

故事骰

各位食客,來到三義,是吃「賴新魁」,還是吃「金榜」?. 兩家我都吃過,其實兩家超不多,產品、味道、服務都差不多。都很好吃!. 偶而路過三義街上,就會想要來吃上一碗,配一下小菜。算是非常古早味麵,或板條。很有客家人的味道。. 以我點的餐點為例,就是燙板條,加上肉臊,加上韭菜,加上幾片肉片,加上一顆滷蛋,加上湯頭。

文摘與感想!小一要會什麼?透過閱讀計畫培養兩個關鍵閱讀能力

故事骰

文摘原文章出處 面臨幼小銜接的孩子,在跨入兩個截然不同的教育體制時,無論是學習環境或是學習方式,在適應上必定有相當程度的挑戰,例如:如何熟悉學校語言?如何跨越閱讀文本和類型的轉換?還有最重要的,養成閱讀習慣及開始進行獨立閱讀,這三項可說是進入小學後的關鍵任務。

少年讀書會「少年讀世說新語」思辯

故事骰

標榜閱讀古文的讀書會,除了幫孩子補充「國學常識」之外,還會適時幫孩子進行「思辯能力」的引導。

出去走走!不小心走入雲海(清境雲海)

故事骰

前幾天心情悶悶的,開車往山裡走。路線是,國六到底,接台14,再接台14甲。過了霧社,過了清境。本來想說到合歡山松雪樓就回頭。但是午後山區下起了午後陣雨,忽大忽小,視線不是很好。. 後來想說,到武嶺就回頭。豈知雨停的,山嵐下來的。前方的路越來越模糊。

桌遊時間!長者教我的桌遊玩法

故事骰

玩得開心,最重要。. 今年接了一個在東勢客家莊的桌遊活動,陪長者玩桌遊。這裡的長者們在玩UNO疊疊樂,或諾亞方舟,或超級犀牛,他們都有一個共同的願望,就是集體完成把樓層蓋到最高!. 以UNO疊疊樂來講,他們總是會把每層三根當中的中間那根抽走,留下旁邊兩根,然後越疊越高,到沒有中...

新書推薦!山羊、老鷹還有我的帕加尼(李崇建+甘耀明)(親子天下)

故事骰

哇喔!!這本書是由李崇建老師和甘耀明老師聯手創作的!!兩個超級有名的人,寫下這本書,太令人期待了。

【暑假推書12】天藍色的彼岸(小魯出版)

故事骰

因為知曉生離死別無法倒帶,死了就無法再去彌補遺憾,讓孩子更懂得珍惜現在的每一分每一秒;說的每一句話,做的每一個動作,也會再三思考,不要留下遺憾。這個故事也很適合親子共讀,一起討論,一起思考這個議題。

暑假陪小孩子玩桌遊心得「目錄」

故事骰

有句話說:花若盛開,蝴蝶自來。大概既是這個狀況吧。希望以文會友,可以和有相同領域的伙伴,分享與交流

桌遊時間!Spot it(眼明手快)

故事骰

桌遊時間!Spot it(眼明手快)

暑假推書系列~~目前完成前10本(目錄)

故事骰

這些都在PM發表,搬家來此,先搬目錄

街頭觀察!垃圾車與玩偶

故事骰

曾問過清潔隊員,為什麼掛玩偶?他笑笑說:「跟我們出來工作啦!」

新書推薦!月光下的擁抱---給陰暗面一個擁抱(小麥田)

故事骰

前一陣子看了小麥田預計要出版的「月光下的擁抱」。第一次閱讀時,不是很瞭解這個故事的核心意義,有些迷惑,接在再看一次,看到最後,大為感動,後座力超強。這也是之前在臉書上說「務必看兩次」的原因。感謝小麥田邀請撰寫「導讀」,邀請各位書友一起進入月光裡,尋找擁抱,尋找溫暖。

閱讀與桌遊!小王子:駛向群星(3)

故事骰

接前文 1、閱讀與桌遊!小王子:駛向群星(1)按我 2、閱讀與桌遊!小王子:駛向群星(2)按我 經過前兩篇文章的遊戲設置與規則講解之後,可以開始遊戲。. 4、遊戲的進行與策略 遊戲順序第一輪,用抽籤決定。這裡的抽籤也可以用很特別的方式,就是由老師握住這個顏色的飛機,再讓飛機分別掉...

閱讀與桌遊!小王子:駛向群星(2)

故事骰

文接前一篇按我 3、遊戲規則與流程 1)遊戲目標,看哪一位玩家在遊戲結束後獲得的「星星」最多。2)遊戲的進行:回合制。以手牌(有數字,可以前進的牌)來決定可以走的步數。. 3)回合制的順序:是這個遊戲的特別之處。除了第一回合依照抽籤順序之外,第二回合是依據「誰是最後一位」先起飛。

閱讀與桌遊!小王子:駛向群星(1)

故事骰

如同前一篇文章「小王子電影」(按我 說的,電影並非是原著的故事,而是故事的延伸。因此,「小王子:駛向群星」也比較偏向電影的劇情,而非原著故事。. 這款遊戲的「前置作業」有些複雜,包含「遊戲設置」與「規則講解」。但是,遊戲本身非常有趣好玩有意思,所以,一般孩子都很樂意聽完講解,享受遊戲的樂趣。

閱讀與桌遊!電影小王子

故事骰

小王子系列還沒結束。小王子還有電影。《The Little Prince/小王子》是一部2015年上映的跨國製作動畫電影。(之前也有不同版本的電影,但年代比較久) . 2015年電影的故事已經脫離了本著小王子的故事(當然後面還是有接續到脈絡與精神),其中主角已經換成了一個小女孩。

雜談!取消QR實聯制後防疫建議6要6不要

故事骰

中央流行疫情指揮中心宣布,27 日起取消簡訊實聯制,並鼓勵民眾下載及使用臺灣社交距離 APP。. 6要 1、口罩確實戴好帶滿------口罩是防疫最重要 2、勤洗手,洗好洗滿 3、酒精備好,不能洗手用酒精消毒 4、備感冒止痛咳 嗽葯,如果可以買試劑要去買起來備用 5、要趕快去打疫...

雜談!有哪些APP您會付費使用?

故事骰

剛剛看到網路新聞說: 近年廣告推銷電話氾濫,不少人會使用來電辨識 App,在接電話前先行過濾,要挑哪一款比較好用呢?不少網友點名 Google 推出的「Google 電話」。在台灣知名度最高的是 Whoscall,卻有 PTT 網友抱怨,不升級訂閱進階版,許多功能都被鎖起來、被迫觀看廣告,甚至連來電辨識也無法成功。

雜談!簡體字寫不寫

故事骰

曾經有網友發文表示,「其實對簡體字很反感,覺得簡化的四不像,文字中很沒文化」,不過碰上課堂筆記、開會紀錄等,為了加快書寫速度,還是會不爭氣地寫幾個,例如,體寫成「体」、雙寫成「双」。原PO也好奇拋出疑問,「有沒有人跟我一樣啊?」 . 我會耶。

閱讀與桌遊!小王子系列--整理(網址目次)

故事骰

大尾柴持續推廣「閱讀與桌遊」,希望可以透過「桌遊」引誘孩子「閱讀」,進而喜歡上閱讀,養成閱讀習慣,甚至讓閱讀成孩子一生之中重要的朋友。而小王子,剛好有同名的桌遊,是很好推廣閱讀的桌遊。我確實拿這樣的組合(也就是閱讀和桌遊)像孩子們推廣,也看到很不錯的成績喔。

文摘與感想!7原則,為青少年選「對」的書

故事骰

文摘https://bit.ly/3rP9y4J 培養國中生閱讀胃口,給適合的書是關鍵,但選書標準並非從成人的角度去看。掌握七大原則,才能挑選出真正「對」的書。1 選擇適合程度可自在閱讀的讀物 2 提供有挑戰,但不至於帶來太大挫敗的素材 3 呈現多元觀點 4 能夠引起共鳴 5...

閱讀與桌遊!小王子:給我一個星球(3)

故事骰

6、評價「給我一個星球」桌遊 這款遊戲是一款拼圖家庭遊戲,遊戲的內容就是架構在小說劇情上面。所以如果沒看過小說的話,會覺得不太好融入到這款遊戲裡面!所以我們要求孩子必須先閱讀再完遊戲,才能夠在遊戲過程明白遊戲設計者為什麼要這樣設計。這款遊戲之所以「易懂難精」,在於你必須好好研究兩個系統。

閱讀與桌遊!小王子:給我一個星球(2)

故事骰

4、計分部分 這個遊戲的進行比較沒有難題,比較麻煩的地方是「計分部分」。而「計分之前」必須瞭解每個「星球居民」的獲得分數各有不同,需要花一些時間才會比較清楚。這是一個典型「易懂難精」的遊戲。所以在介紹遊戲時,帶領者不斷提醒孩子要掌握遊戲要點。

閱讀與桌遊!小王子:給我一個星球(1)

故事骰

這個遊戲「易懂難精」,我預計分幾次來談。這回先談「怎麼玩。」 1、前言 《小王子》也有了桌遊!「小王子:給我一個星球」,以故事書為的主角,配合書中元素,將書中眾多角色,如小王子、國王、實業家、點燈人……等,一一躍上遊戲桌,讓玩家可以延續故事書的氛圍,有另一番的認識與體會。

文摘與感想!真正能成為電競選手的機率不到3%! 職業電競賽主播Vocal: 家長與其禁止孩子打電玩,不如投其所好和更多的參與

故事骰

文摘https://bit.ly/392ortL 1、身為老么的Vocal共有五個姊姊,四姊就是許多家長都有追蹤並熟知的神老師&神媽咪。2、那晚他對爸爸說: 「爸,難道你沒有年輕過嗎?你怎麼都無法理解我對這件事的熱情與夢想呢?」讓爸爸也嚇了一跳,沉默半晌之後,爸爸說:「好啦,我以後再也不會管你這件事了!

閱讀與桌遊:小王子

故事骰

應該不少人讀過這個故事吧!《小王子》的故事在說什麼呢?簡單說,描述飛行員與小王子夢幻般的相遇是甜蜜的傷感;而對大人世界缺乏想像力和功利主義,則表露出無奈和憂心。. 要怎樣歸類本書呢?我覺得可以從:是兒童文學,是寓言故事,基調是探險、神秘和哲理的,來思考與定位。