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退休了,喜看文章,偶而寫寫。

孫兒上學了

我發現我的孫兒沒進幼兒班和幼稚園。

香港的小朋友,一般都是兩三歲就進入幼兒班,然後升上幼稚園,大約六歲就進入小學一年級。我的孫兒沒讀幼兒班和幼稚園,令我和老伴都頗為擔心,但因為信任女兒,畢竟她是讀幼兒心理學的,也就由得她。

後來,孫兒六歲的時候,終於上學了。

孫兒是在“瑟谷教育”上學的,“瑟谷教育”的理念起源於美國的馬薩諸塞州弗雷明翰市的瑟谷學校(Sudbury Vally School),是有別於傳統教育,提倡自主教育的另一種教育方式。美國的瑟谷學校自1968年創立至今,已五十多年,但我和老伴對它是陌生的,因此我們也是忐忑地留意著孫兒的情況,希望了解多了會放心。

有一天我們去探訪他們,只見一群孩子正在興致勃勃地玩追逐遊戲,從七八歲到十多歲的孩子一起玩得非常投入。我問女兒,他們大小一起玩,體力和能力不均勻,怎麼玩得好呢?女兒說他們會互相照應,玩得很好,大的自然會照顧小的,也會帶領小的;小的會向大的學習,他们只要做好自己就行了。當然群體生活免不了會有爭執,免不了會遇到挫折,這時瑟谷的職員會陪伴他們,同理他們,允許他們發泄,讓他們哭、或喊叫,或打沙包等等不傷害到別人的方法,把情緒渲泄出去。

我女兒還告訴我,在他們群體中,若出現爭執,也可以投訴到 “法庭”,“法庭”由同學和職員組成,給他們排解糾紛,使他們學到尊重別人的自由,明白自己的自由不可以損害別人的自由。我覺得這對他們也是很好的品格教育。

我曾擔心孫兒在瑟谷教育真能學得到東西嗎?女兒叫我放心,因為瑟谷的自主教育模式,是讓孩子自己選擇去做他感興趣的事,在這過程中,他們就會學到需要的知識和技能。瑟谷的職員,在孩子有需要時,也會幫助他們找學習的途徑。後來我發現我的孫兒能算加減乘除法,而且在打遊戲時,和朋友在電腦中的對話,有時竟是完全的英語,而且他的英語不是像他父母有廣東腔調,而是和電腦的英語一樣的腔調。想起我自初中開始有英語課,一直學了一輩子,竟還聽不懂他講什麼。而他是在遊戲中學習,在遊戲中有需要,便自覺地學,學幾年就勝過我一輩子的成績了。

最近他把一些玩電子遊戲的經過錄下來,剪接和配上音樂,上載到YouTube。我看了之後,以為是我女兒教他的,我女兒說她都不會,怎能教他?原來是他按照YouTube的說明學會的。我聽了真有些震驚,十歲小孩,不用大人指點,學會上載視頻。這表示只要有興趣,自己想要,有強烈的學習動機,他們可以很快學懂他們想要學的東西。

回想我的童年,雖然也有許多快樂,但在我的記憶裡,也有在課堂上背不出國音字母被罰站的羞愧,有考試不及格的沮喪,還有家庭作業來不及完成的恐懼,以及成績比不上朋輩的自卑,等等。這些不愉快的感覺,化作心理壓力,在青少年時代,一直都伴隨著我。我孫兒接受的自主教育,既不用承受正規教育繁重功課和作業的壓力,也不必應付父母強加給他的各種課外補習與學習,所以他的童年是快樂的,並且在這樣的環境裡,培養成很有主見和滿滿自信心的少年。

也正是他的主見和自信,是最令我驚嘆的。因為恰恰就是這兩種品格,是青少年時代的我所欠缺的。造成我和他的這種差別,最主要的原因,應當是因為接受的教育模式不同之故。說實在的,現在我真的很羨慕他的這種學習與成長過程。

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CC BY-NC-ND 2.0

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