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「学校那些事儿」内心敏感的科代表

俗话说得好,林子大了,什么鸟儿都有,在学校亦是如此,工作的这些年遇到了很多学生,个性不同,对待的方式就不一样,有些学生适合严加管教,而有些适合好言好语。

我带的这个初三班原本的英语科代表因病去世,我有很长一段时间没有再选新的,一直很恍惚,经常走进教室还是会觉得她在,后来事情越来越多我才觉得有必要再新选科代表。

当时班里有几个女生我都蛮喜欢的,趁某天的早自习主动找到了A同学和B同学,是否有意愿当科代表,当时她们并没有反对,我就当她是默认了,这才把事情落实了。

有次抱作业来,A同学跟我讲说其实刚来班里选科代表的时候她就很想当,只是有同学比她更积极,她就主动去跟班主任讲了,原来我差点就错过了这个乖乖。

上个月的周六,我下午来学校上高三这边的课,看到桌上放了一杯奶茶,还有张纸条,原来是A同学给我买的~开心~我当然不能亏待她,想说买个东西回赠,但又怕B同学看到不太好,就干脆都送。

这事幸好我跟化学老师提了一嘴,这才真正了解到A同学是个内心特别敏感的女生,而且她的观念里就是她对别人好,别人就一定要多她好,不然她就会难受,并且她要体现特殊性。

为此我特意给她们两人买了巧克力,再单独给她买了盒薄荷糖,也算是作为对奶茶的感谢吧!

再后来有一天,我在另外一个班上完课,当时班里有个女生给了我好多零食,之后这个班同学都去上体育课了,随即还有几个等着我抽背课文的,我便挨个分享了这些零食,等学生都背完文科,她们俩(AB同学跑来门口等我说跟我一起下去,可桌上只剩一包糖了,我还是拿起来跟她们讲说,“就只剩一包了,你们分着吃吧!”

A同学的反应特别强烈,怎么都不肯接受,最后糖就给了B同学,事后我才想起来,因为这个东西不是专属给她的,所以她宁可不要,唉,真的这样下去我怕她心里会出问题。

我和化学老师也会聊起她,可能平时还得多引导她,这种观念本来就是错的,内心想太多了,不然出了社会可怎么办啊。

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