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第5️⃣篇:除了小班教育,師生比和班師比數據還有什麽解讀價值?(下)
上集提要: 有關師生比中,師生比較大的學校和較細學校差距收窄,並由2006/2007學年相差約10名學生,到2022/2023的今天只差了約5名學生。差距收窄將預示澳門教育界未來面對的問題,而本集將會試圖解答。看完本篇內容: 你可以了解到師生比與班師比歷年變化及其意義。

澳門教育321 第4️⃣篇:除了小班教育,師生比和班師比數據還有什麽解讀價值?(上)名
下筆又過三千字,只好分開兩篇。師生比與班師比是官方公佈最詳細的數據之一,數字常用以解讀為成功推動小班教學,並延伸出學生受教權益,教師工作壓力減低等議題,但作為政策宣傳外,這些數字還有何種解讀價值呢?看完上下集你會了解到: 1.師生比及班師比歷年變化 2.兩組數據被忽略的解讀價值 ...

澳門教育321第3篇 : 學生變少,對教師和教職員進入教職有多大影響?
早前有報導指澳門新嬰兒再次下滑,有獻策社團亦有咨詢的議員,主旅律似乎離不開“以不變應萬變”。有關澳門新生人口問題,去年已撰文討論,有興趣朋友可參考《正報》生育的數字密碼一文,簡單結論:冰封三尺。早於廿年前,澳門新生人口便長期排在世界之末,如今只是多人關注而已。

不管大校細校,能培養學生就是好校
#澳門教育321 第2️⃣篇:不管大校細校,能培養學生就是好校 澳門坊間有一則都市傳說,澳門地方細,不管學校規模,教學質素差距並不大。但很少人追問:那究竟大細校的學校規模差距有多大?看完本文你會取得以下訊息: 1.校際間在歷年的學生人數、教師人數、班數與教職員人次數上的差距 2...

澳門教育321:計劃源起
第1️⃣篇:源起 頗長時間沒有發長文,是時間寫些「正經野」。寫系列澳門教育文章的衝動源於早幾年前,不過一直沒時間付諸行動,如今總算整理好部分基本資料,可以開始陸續發表成果。有關澳門教育的學術研究,早見於50年代,當時相對零碎;而踏入80、90年代進入高速成長期,理由許多,大環境...

五四精神變形記
在五月四日來臨前,本文嘗試回顧港澳兩地對五四精神的重新解讀,試圖了解其中意義,也不失對百年前追夢學子的一種憑弔。

公民教育只能停留在愛國嗎?在歷史演變中我們找到了什麽?
公民教育一直都充滿爭議性的科目,其定義也層出不窮。每當談及公民教育時,就會一股聲音把它與愛國劃成對等。惟發掘公民教育的發展史,可以看到它與愛國之間,早已劃出了一段距離。

讀林裕森的<<開瓶>> (上)
此系列是為有興趣接觸 (或剛接觸)葡萄酒的朋友而寫,希望透過淺顯的語言,讓感興趣的朋友能享受這趟由水果汁液所發酵釀成的奇妙之旅,此為第4篇作品。

講Ed:學校能否搣甩教科書?
本文為討論教科書在教育現象的多面性,讓讀者能更深入理解教科書並非作為一種純然中立的教學工具。
講Ed:喂!都大數據!重背書?
近期不適,把握身體好了一點,更新一篇之前在報章發表的教育文章。談及背書,科舉文化與背後的𧏐因。
對二二八的一點回憶
自烏克蘭與俄羅斯爆發戰爭以來,每天都成了洗版新聞。今天,可能還有一件事。2月28日,是台灣永遠的痛。曾留台學習的朋友緃然對政治多麽的漠視,相信也會對事件的來龍去脈有基本了解。(有興趣深入了解的朋友可參考以下網站:https://228memorialmuseum.gov.taip...
向真體壇英雄致敬
Україна(烏克蘭,Ukraine)局勢未許樂觀,世界局勢牽一髮而動全身,戰火無情,多了網友關注戰爭的發展情勢,為烏克蘭集氣。或因港澳的足球文化較盛,不少朋友轉發舒夫真高(Andriy Shevchenko)的訊息,舒夫真高何許人?他是位活躍於90年代的足球巨星,曾奪得金球獎...

葡萄酒的新與舊
此系列是為有興趣接觸 (或剛接觸)葡萄酒的朋友而寫,希望透過淺顯的語言,讓感興趣的朋友能享受這趟由水果汁液所發酵釀成的奇妙之旅,此為第3篇作品。

兒童的觀念從何而來?
本篇介紹法國著名歷史學者 Philippe Ariès (1914-1984) L'enfant et la vie familiale sous l'Ancien Régime (中譯:兒童的世紀:舊制度下的兒童和家庭生活) 一書,分享其對兒童觀念在西方的流變

葡萄酒的香氣與味道
此系列是為有興趣接觸 (或剛接觸)葡萄酒的朋友而寫,希望透過淺顯的語言,讓感興趣的朋友能享受這趟由水果汁液所發酵釀成的奇妙之旅,此篇為第2篇作品。

葡萄酒的RNB
此系列是為有興趣接觸 (或剛接觸)葡萄酒的朋友而寫,希望透過淺顯的語言,讓感興趣的朋友能享受這趟由水果汁液所發酵釀成的奇妙之旅,此篇則為首篇作品。

“澳門的學生真的特別愛國嗎?從教育側面我們看到什麽?”(下)
本文主要探討澳門坊間的一個都市傳說:澳門學生真的特別愛國嗎?此一問題,上集用數據說明辦學社團的實際情況。接下來本篇將繼續分析享兩項核心問題:(1)教會學校的取態,以及(2)對台灣及香港的啓示

“澳門的學生真的特別愛國嗎?從教育側面我們看到什麽?”(上)
在坊間流傳著一個都市傳說:澳門學生特別愛國,這是真的嗎?Mr.N試用兩篇的時間,帶領大家從教育側面看這都市傳說的由來...
