Clooney
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每天作輸出, 自然能夠每天睡覺前也比早上聰明一點點就足夠。

學習成功人士如何有效閱讀? l 一次讀10本書的串聯閱讀法

第241天讀後感, 引用書中的序, 在1987年前能夠爬上聖母峰頂峰的人類, 每年只有數十至百多名, 但是在1987年之後卻提升到十倍之多, 接近數百名到千多人。為什麼會有這樣的改變? 作者金炳完提到, 是因為在1987年前聖母峰的營地, 平台, 是約三千至四千海拔, 而1987年後,營地是在六千海拔, 藉此說明只要讀者能夠把自己的「平台」提高, 自然就能夠提高達到「目標」的效率, 就像閱讀一樣。

2022年7月17日
今天所想分享的書藉是<一次讀10本書的串聯閱讀法>, 雖然還未看完整本書籍, 但已經令我有所得著。

顛覆傳統一本接著一本閱讀的漸進式、個別式、單一式閱讀技巧
書中表示現今很多讀者都會以傳統漸進的形式去閱讀一本書, 以「閱讀, 思考, 提問, 解答, 討論及紀錄」方式去念書, 而書中作者推祟我們應該以「串聯, 建構, 互動, 再生」等的方法去閱讀書藉, 這就是作者書名中的串聯閱讀法。

以主題為核心,同時閱讀多本書,相互串聯,建立知識平台
他提出串聯閱讀法會更有效地閱讀書籍, 有利我們閱讀達到的「目的」, 前提是我們需要「目的」, 因為書只是一個工具,閱讀書藉目的並非「喜歡書」,而是圍繞自己關注的主題,建構巨大的知識與構想平台。

正如另一本學習法書藉<最高學習法>同樣也舉出, 我們需要把自己設定九個不同的人生目標,方向/有興趣的事物, 比如: 汽車, 數學,科普, 英文, 社交, 時尚, 程式交易, 投資, 哲學等, 當中再分類不同的小題目及目標, 這個用途在於當我們接觸書藉, 講座或文章等等的時候, 自然會有相對應的目標, 這正正是<一次讀10本書的串聯閱讀法>書中所描述的「平台」, 所謂平台就是能夠放置相對應目標的知識, 比如數學就是幾何定律, 圓周計算等等。
在閱讀過程中一步步建構自己的知識平台, 書本只是工具, 令我們把相對應的資訊放在我們腦中的平台上。

因此, 在閱讀技巧上, 我們需要由傳統的漸進方式, 改進為串聯閱讀法會比較有效。
從我們認為自小認為閱讀,念書是為了被動地「理解」「解釋」並讓自己每次也需要代入不同書本作者的意見,(為學而學, 為閱讀而閱讀)而作者認為閱讀應該是「求知」,「尋找」,借用串聯及互動, 把不同見解融會貫通, 反而能使自己更為進步, 就如為什麼賈伯斯會在大學退學, 也是因為他能夠在外「主動」尋找及尋求到知識, 並不需要被大學設定好的科目流程而困著。

作者提出我們如果想閱讀某一技術或課本, 可以試把十本同類型的書藉放在桌上, 然後都抄寫出一些重要的部分, 其實我們都可以找到很多相同之處, 這樣就證明該論點, 理論就是屬於比較核心的部分, 再而串聯一起, 就能夠更易去學習及閱讀, 相反如果有一些不同的見解,在同一個平台及類型上, 並不是需要忘記它, 反而我們需要特別注意它。
「因為創新是將各種元素串聯在一起,唯有串聯不同事物,尤其是異質性較高的事物,才會出現創造力。」—賈伯斯

當我們能夠串聯不同書藉的內容, 建構成自己的平台後, 就能夠與不同的「人」去互動, 比如不同書藉類型的書藉作者, 專家等等, 從而創造出更好的想法, 最後就能夠把知識運用及再生。
這是一種雙向及多層次的學習法, 讀者們都可以去試試。

Credit: 一次讀10本書的串聯閱讀法

CC BY-NC-ND 2.0

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