荔枝

尾谷高中學生

你能透過炫光看到星星吗

老师布置的一个英语听力和心理分析练习
材料:跳至47:17,视频重播最多的那一塊兒: )

老師讓我們先思考Amstrong回答的內容,之後忽略掉內容,思考他回答時候的眼神,表情,以及語速。可發現了什麼?

老師是ian,其餘是同學們

math:记得老师之前也提过阿姆斯特朗在发布会上的表现问题。从视频上看,他的面部表情确实不像完成了登月壮举的人该有的表情,他的回答很可能也是按照官方的指示来回答,不是表达自己的真实想法。

ian:其实不只是他,这三个人的表现都差不多。但你还没有发现关键,再多看几遍

ian:YouTube的评论都说这有问题,但似乎没看到有人发现关键点

du:听力不太行,看字幕才大概知道他在说啥。他第一句说在月球表面或者阳光面,如果不通过光学仪器是看不到星星的。第二句说,我想不起来我在拍照时有没有看到星星。这两句话好像有点儿矛盾。

ian:不是内容的问题,虽然内容也有问题。忽略说的内容,只是看眼神,表情,语速。

zou:感觉在背台词。

zou:一点也不激动兴奋。

shi:有没有可能这是长期接受训练的结果

math:他们 3 个回答问题时,有时眼睛会往下看,语速的话不是很平稳

ian:哈哈,看来这个题还是蛮难的

ian:注意他是在回答记者的问题。假设记者不是事先安排好的托,那么这个问题需要临时,按照自己的经历来描述……

ian:宽广一点的上下文是这样,这个记者提问之后,有两个人做了回答。阿姆斯特朗是第二个。

ian:第一个问题是问月球表面的软硬程度是不是均匀的,第二个问题是是否看到星星。Buzz Aldrin 回答了第一个问题,Amstrong 回答的是第二个问题。

zou:难道整个记者会也是个剧情演绎?导演安排了。

ian:不知道。但我们可以先假设这个记者是真的,而且他们之前没有提前拿到这些问题。

math:如果真要演的话,导演应该会让阿姆斯特朗他们演的高兴一点,更符合常理

(我將那一小塊兒視頻反復觀看,Amstrong確實給人很不對勁的感覺。在Buzz還沒結束回答,口型上他就準備趕緊回答了,爲什麼這麼着急?without ......那塊兒卡了一會兒,似乎是準備說I don't recall ......)

同學們均未發現關鍵點,老師揭祕。

那是很麼: P

luo:提词器🥲

ian:有了这个信息,你们再把视频多看几遍吧

ian:注意看眼睛,表情(比如皱眉头),语速突然变化的地方。特别是这几个地方 "by ... eye", "uh...", "we were photographing...", "what, what stars ..."

ian:他有时候睁大眼睛,有时候皱眉头,就是因为这东西看着有点辛苦。

ian:"we were photographing..." 那个地方忽然加速了,就是是念稿子到最后的时候那种草草了事的心态



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