Sen
Sen

教育工作者;传播学、心理学爱好者;前新闻从业者。

学习

广义的学习就是成长本身。直接经验与自身生存相关,间接经验通常与更高层次的自我提升、价值实现等相关。直接经验必须自己亲身体验,才能被掌握。间接经验则限于条件,可以通过书籍、影视等形式获得。当下知识的获得显得异常容易,但在知识为我所用的练习过程中,依然需要人的主观能动性加持。愿你健康快乐成长。愿你永远保持儿时对世界的好奇,永远有自我驱动的能力,去学习,去适应,去改变自己,朝向正确的方向。

早起去郊区出半天短差的春分一大早,在地铁上聊聊学习的话题。

妈妈我们带你体验了两个托儿所,今天可能就要为你确定下来小区对面的这家。秋季学期开始,你很可能就要入托学习了。

说是学习,其实还是玩。小孩子吃饱喝足睡好,就是玩,身体也就自然好,心情也跟着好,学习不学习,工作不工作,都是以后的事。

这种上学学习,是狭义的学习。广义来说,人从一出生就开始在学习,甚或胎儿在妈妈肚子里,都在学习如何生存下去。

广义的学习是成长的一部分。

你刚出生,左眼都睁不开,就一个人去了儿科住院,一住住一周。疫情防控政策限制,妈妈和我只能每天下午两点左右,听医生电话,来了解你的情况。

人生苦难多多。一周后,我和外婆去接你回家,你又黑又瘦,小手和小脚上都是针眼,哭都不敢哭。

于是,在育儿嫂的帮助下,你开始了在家成长。从睡觉哭声嘹亮,到现在咿呀学语;从躺着只会四肢乱弹,到现在会自己一个人看书、翻相册;从艰难抬头看人,到现在出去玩一路小跑;从只会吃奶,到现在会自己拿勺子、筷子,把辅食、面条、米粉扒拉进嘴。

这些都是成长中的学习。

所以,广义的学习就是成长本身。

如果你秋季学期入托,就会有自己的同学。大家一起玩耍,在玩耍中,学习如何待人接物,与他人合作。

也有可能会跟其他同学起争执,甚至吵架、打架,都不是什么大问题。一个人的成长,终究难以避免一些负面的东西。处理得当,就都不是问题,都有可能转变为成长、学习的契机。

更为实际的,在于你要通过自己的努力,学习认识自己,认识他人,认识外部环境,从而调整自身的情绪、状态,提高适应能力和独立生存能力。

很多直接经验,必须自己亲身体验,才能被掌握。简单如吃饭,总是要自己拿起勺子、筷子,哪怕用手,才能自己解决肚子饿的问题。

间接经验则限于条件,可以通过书籍、影视等形式获得。

总体来看,直接经验的习得,与自身生存相关;间接经验的习得,通常与更高层次的自我提升、价值实现等相关。

当然,也要注意被人洗脑的问题。这个问题值得另起一篇或多篇文字去阐述。

总体而言,学习就是成长。需要在学中不断练习,才有可能获得知识,获得技能,获得成长和提升。

当下知识的获得显得异常容易,比如书籍、网络,甚至目前大火的AI聊天机器人,它们都是知识的载体,但在具体的练习过程中,在知识为我所用的练习过程中,依然需要人的主观能动性加持。

昨天妈妈决定要为你报托班时,我心里一惊:你已经长大了,要离开父母的视线,开始自己学习成长了。

这是一件好事,虽然很多时候看到你自己在客厅摄像头前跑来跑去的玩耍,我还是觉得没有好好陪你长大,虽然我的几乎所有业余时间都拿去陪你长大,虽然妈妈所有的工作以外时间都拿去陪你长大。

愿你健康快乐成长。愿你永远保持儿时对世界的好奇,永远有自我驱动的能力,去学习,去适应,去改变自己——朝向正确的方向。

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