笑耶
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文,最愛寫作閱讀,次之看戲,偶然追劇。 武,最愛乒乓,沒有其他。

【讀後感】做老師已夠苦,你還是個實習的:《湖上的鴨子都到哪裡去了》

實習老師是個有趣的存在。他不是學校的長期僱員。相較他代教的老師,他的教書能力可能只是半吊子。很多實習老師都滿腔熱血,對教育仍存希望,至少看起來是如此。他只會教半個至一個學期,跟其他老師相反,他的命運幾乎都在學生手裡。搗蛋的學生只要在觀課老師面前稍為頑皮,實習老師尚未萌芽的教育事業就算不立即完蛋,也會蒙上污點。

台灣作家朱宥勳的最新小說《湖上的鴨子都到哪裡去了》就是以實習老師為主角。何博思是個剛大學畢業的實習老師,小說一開始的時候被派到林尾高中實習。很快我們就知道何於第一次實習中發生了問題,在林尾高中是第二次實習,也可能是最後一次。我們先以何的目光,認識了學校的教務處、輔導室、學務處,還有各處之間的勾心鬥角。這個描寫實感極強,尤其是各處室互相推卸責任之激烈,其實不亞於一家大公司的各部門。

小說並不只限於老師之間的派系鬥爭。隨著情節推展,我們認識了四位問題學生發哥、小惠、阿翔、寧寧。四個學生,代表了學校不同的問題。就像不少以學校為背景的故事,何博思很快就與四個問題學生熟絡起來,而他們也在中後段成為「磨心」。衝突逐步升級,作品引領著讀者的眼睛,一步步邁向故事最危險的一點。

小說的主題就是一個角色的一句話:「有時候當一個老師,重點不在你多會教學生,而是,你多知道『怎麼當一個老師』。」這句話當然是暗諷台灣的教育制度,然而小說的好處是不說教、不哂狗血,而是平實地寫一個故事。這是寫小說的基本要求,偏偏許多作品都做不到。

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