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独处时温文尔雅,公众场合中凶相毕露;慈祥宽厚与得理不饶人(男童、女童教育规则)

1、辛波丝卡有首关于“正直”的诗,大意是社会调查中,100人赞成为人要正直,但正确理解何谓正直的仅有三个。不少人独处时安静平和,但在人多场合中不好惹,好斗。

  2、有个研究性别歧视的洋纪录片中提到,男孩喜欢生气的男童人偶,女孩喜欢微笑的女童人偶。事实上,男孩喜欢的是威严,不可侵犯的感觉。

  询问小学男生对女同学的印象,他们说:“她们总是很容易生气。我搞不懂她们,所以也不喜欢跟她们一起玩。”

  很显然,逗一个本来就横眉怒目的人来玩是危险的,但逗一个微笑又“脆弱”的女孩,就没有危险。

  一个横眉怒目的人可以做他自己想做的事,而一个连生气表情也做不出,骂人都不会骂的人,打架更无能,总是不断被周围人拜托杂事(利用)。

  3、洋片,女主是一位警员,她对自己喜欢的男主说:“你会不会象我父亲一样说我妈妈总是一副很生气的样子?”

  4、某俄小说,男主总结自己的一生,每次他把事情搞砸,祸及别人,几乎毁掉自己的时候,总会得到周围人的宽恕,于是当他儿媳责备孙子的时候,他做出了同样的反应:“他还小呢,你不觉得害臊(小题大作)吗?”

  因为他一直被原谅,所以他觉得孙子如果能被宽恕(包容)就能好好长大。

  另一俄小说,从另一角度阐述了男童教育的问题。

  有个粗暴的穷男A,脾气不好惹,而且不会跟人沟通交流感情。他有个小孩B,七岁。有一天打骂过孩子后,妻子安抚孩子,责怪他无情。他说:“你哪懂得我痛苦的心思。”后来他开始羡慕小孩没有痛苦的心思,他甚至羡慕小孩有妈妈搂着安慰。

  5、回顾一下洋媒曾有文章说,现行教育更适合乖顺的女孩学习知识,为了适应男孩的叛逆与不集中注意力,老师应该对男孩多包容才是。

  如果把两性视为“都是人”,那么,女孩顶上来,完全不是问题,人类工业文明就可以由女孩顶上来发展下去。但因为看重男孩,才会产生焦虑。因为男人一直有话语权,才会一直强调自己的存在感,但他们不在乎没有女人能够站在同等的地位上。

  换言之,就好象宗教神话里,神庇护某个种族的人,那个种族必须一直处于优先的位置上,如果不再优先了,就会引起哗变。他们认为这是“不正常”,不自然的,是日月颠倒。

但神也无非是人创造出来的。

CC BY-NC-ND 2.0

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