山伶

愛山愛水, 看山是山, 看水是水。其實, 世間萬事萬物, 到頭來, 都只是一湖煙雨吧 ?!

你問我答36

你問我答36.1.「價值觀」的定義是什麼?

    2.人的「價值觀」是怎樣建立的?

    3.「價值觀」有否分對與錯?若有,以什麼標準分?

    4.「價值觀」有否分好與壞?若有,以什麼標準分?

1.價值觀的定義是甚麼?

「價值觀」即「價值觀念」,「價值」(value)即是可分是非、善惡、好壞、貴賤等的判斷,「觀念」(concept or idea )即是人對外在世界的人或事的一種思想印象。(觀念可以只是一種純印象思想,不帶任何是非、對錯、好壞的判斷,如「紅色」、「書」等觀念即是。但有些觀念是帶有價值判斷的,如「善」、「罪」即是。)「價值觀念」即帶有價值判斷的觀念,或是人對其他人或事的某些具有是非、善惡、好壞、貴賤等的看法。比方我認為「誠實」是對我及對人都是有益的事。「誠實」便是一種價值觀念。放大一點來說,儒家思想所言的仁、義、禮、智、忠、信、孝、恕;西方文化的民主、法制、人權、自由等都是價值觀念。在生活上我們不斷用各種價值觀念去作我們生活的抉擇,所以價值觀念對我們是很重要的。對一個國家民族來說也是很重要的。人有身體軀幹,好比電腦的硬件,而價值觀念則好比電腦的軟件,意志則好比電力。人的行為如果沒有價值觀念的驅動,就等如電腦缺乏了軟件,一定是一無所用的。

2.價值觀念是如何建立的?

價值觀念是人在社化過程(socialization)中建立的。人生而有一種被社化的傾向或潛質。在一個人未出生之前即有一先於他而存在的社會,在他出生之後,他第一個接觸的社群便是由他的父母所組成的家庭,故家庭便是第一個給他社化的團體。家庭是一個已存在的社群,在其中已有一整套該社會的價值觀念,孩子通過家庭第一次受家庭的社化,接受一套價值觀念的塑造,以準備將來在那一社會的生活。比方,父母會教導孩子待人要有禮,有誠信,做事要有責任心,要努力上進等等都是一些價值觀念。再長大一點他去學校讀書,而學校便是他第二個要投入的社群,他再進一步接受價值觀念的社化,與此同時他通過初步對社會的接觸,例如看電視看報紙,也漸漸接受大社會的價值觀念的社化。但人在價值觀念的社化的過程中並不是全然只是一個收攝者,因為人有自由意志,所以在社化過程中,有些人會通過反思自省然後再加以變更選擇、再建立適合自己的價值觀念,應用於自己的生活上。令自己生活得更幸福愉快。

3.價值觀念本身必定是具有對錯、好壞的,否則便不成為價值觀念了。有對錯好壞,則一定會有標準的了。價值觀念的對錯及好壞的標準有些是帶有普遍性的,如「善心」是對的(一般地說)「欺騙」是錯的。但有些是隨著不同時空的社會而有所不同的,例如女子三從四德在古代的中國社會是對的,但在現今的社會則未必是。

Like my work??
Don't forget to support or like, so I know you are with me..

CC BY-NC-ND 2.0

Want to read more ?

Login with one click and join the most diverse creator community.