鹿馬

希望能在一个免于恐惧的环境下畅所欲言,且保证一定的讨论质量。尽量不仅仅做就事论事的争论,努力走从现象到概念的思考路径。

只有武汉才有“感恩教育”?——受“感恩教育”影响长大的我们

摘要----要想理解为什么王书记会坚信人民会感恩“总书记和党”,就要从中国大陆学校和社会长期以来的“感恩教育”说起。

《长江日报》报道的3月6日湖北市委书记王忠林要求党员在武汉的群众中“展开感恩总书记,感恩共产党,听党话,跟党走,形成强大正能量......”我就不往下说了,我怕笑着吐出来。我们当然觉得这个很荒唐,怀疑王书记的脑袋是不是被驴踢了。当然,向上级表忠心当然是他的一个考量,但是为什么会用“感恩教育”这个方式呢?要想理解为什么王书记会坚信人民会感恩“总书记和党”,就要从中国大陆学校长期以来的“感恩教育”说起。

什么叫“感恩教育”?没有在中国大陆接受过基础教育的人可能不会知道什么叫“感恩”教育。也许你也听说过宣导“感恩父母”的集体洗脚活动。其实,在中国大陆上过中学的人几乎都经历过:某阳“疯狂英语”的全国中学巡回演讲;某些著名“演讲家”在中学大讲“孝道”把台下的人感动地哭得稀里哗啦等等五花八门。


接下来,根据我的个人经历来讲讲感恩教育具体是个什么套路吧。

集体洗脚和行跪拜礼这么夸张的经历我没有过。但学校总是隔三岔五地在要求各班在班会课上或周一的升旗仪式上开展“主题教育活动”(比如:“感恩父母”“热爱祖国”“学雷锋”之类的),这应该是所有在中国大陆接受过基础教育的人不陌生的。除此之外,很多到中小学去演讲的所谓“演讲家”在大操场上给大家集体演讲,还配着背景音乐的那种“感恩教育”,我还是经历过几次的。虽然,他们的名头千奇百怪,但主讲人目的只有一个——卖他们的书和DVD光盘。


当然,我重点要说的不是学校领导如何权钱交易,导致这些家伙进学校兜售鸡汤鸡血骗钱的行为多么龌龊。教育系统和学校默许甚至鼓励这种商业活动进校园,除了趁机捞油水之外,也看重了他们演讲中的“感恩教育”这块牌子标榜的所谓教育意义。更让我印象深刻的是他们的套路。简单总结以下步骤(步骤顺序可能有所出入):

step1.   讲他们各自的主题。"国学""大师"(请允许我给这两个词分别加上引号。) 讲“国学”,英语培训机构讲自己的学英语的励志经历,专业的“演讲家”开始吹嘘自己的个人经历。提出“学生要好好学习,天天向上,做个品学兼优的好学生”这样的正确的废话。

step2.   从好好学习引出对父母的感恩。一般这个时候煽情悲伤的背景音乐响起(《烛光里的妈妈》,《感恩的心》之类的歌曲),台上声情并茂,台下声泪俱下,学生哭的要死要活,好像他这一辈子第一次知道自己有多对不起父母一样。内容大概是主讲人父母当时对他谆谆教诲,爱的深沉,你们父母也是啊!所以你不热爱学习还有脸面对父母吗?!宣扬父母的爱是无私的,你对他们的报答也应该是无限的,等等这一类的套路。到这里为止,内容还算中规中矩,虽说观点有很多经不起推敲,但毕竟你也不能期盼一个会说话的脑残在台上说出胡话和正确的废话之外的道理。

step3.   从家庭的层面上升到国家的层面,从对父母的无限的爱,上升到对国家的无限的爱。这一段往往画风一变,从煽情的音乐转到激昂的音乐,话题的内容一下子就转到“爱国”频道上,出现的内容大概是“天下兴亡,匹夫有责”(估计主讲人自己都不知道这句话原本的语境是什么)“学习英语就是爱国”(某英语培训机构)“祖国面临巨大战略威胁和挑战”“为中华崛起而读书”“党的领导下我们奋勇向前”“国家就像我们的母亲,哺育了我们”等等。

大家有没有发现这个“感恩教育”的套路中存在着三个根本问题。

  1. 父母和子女之间的权责真的是无限的吗?假设是无限的,那么是不是应该是双向的呢
  2. 国家不是母亲,政府更不是母亲,党更更更不是母亲。把国家与父母进行类比,这本质上是古代中国中“父子”与“君臣”的关系。这个关系适用于现代国家吗?就算适用,古代的最早的君臣关系真的是“君要臣死臣不得不死”吗?至少孟子不这么认为。
  3. 以上两点的语境是:中国普遍没有国家和人民之间的权责对等观念。政府有无限的权限,但只负有限的责任。



就是在没有厘清这这些问题的情况下,中国大陆人从小到大持续被感恩教育影响,让一个人对国家应该做的一切都充满感恩之情,对存在的问题倾向于“表示理解”。但是,并不是在场的所有人都是出于真心放声大哭的。有多少人是是出于群体的压力和感染强自己感动的,我们无从得知,但是一定会有不哭的人,他们承受的压力往往更大,也往往被那些“心地善良且道德高尚”的同学质问:“你不感动吗?你怎么那么铁石心肠!”。

但是,要知道,即使是长期受感恩教育影响的中国人,“表示理解”也是有限度的。在我完成这篇文章的时候,武汉的这次感恩教育宣传活动已经“翻车”了。问题就在于这次的情况已经超出了“表示理解”的限度,但是官员并不自知。这是为什么呢?

感恩教育演的多了,领导就真信了。长期虚假的反馈,培养了官员们妄想型人格。他觉得开展感恩教育,大家就都会响应。他也许也知道这个就是宣传,但是觉得这样宣传就应该得到想要的结果。因为,这种“感恩教育”已经在中国每个学校,无时不刻地上演了无数次,从来就没有“翻车”过;这种政治宣传在过去,在新闻联播上已经出现了很多次,也很少听说“翻车”过。这就是自己制造的假象反倒自己被假象迷惑。而中国长期的舆论操纵和集体表演,不仅仅会迷惑“防火墙”内的老百姓,同样也会迷惑“红墙”里的官老爷。

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CC BY-NC-ND 2.0

今天你感恩了吗?

假新闻?!!!

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