英奇
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《遠鄉閃閃》老師也偷偷的很認真 | 和美國小

偏鄉學校,老師的流動率很高,每一年都有許多老師離開,也迎來了新面孔,教育體制本身的問題,我們無法改變。但好好的珍惜相遇的這一年,透過攝影,和孩子們開心的玩在一起;也透過攝影,為彼此都留下了美好且珍貴的回憶,不也是一件很美麗的事嗎?
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最美妙的攝影課

 

這個學期,我們將和美國小的課程做了些微調整,在課堂上除了分享孩子們的作品,也將學校老師們拍的作品一起分享給孩子們看,讓老師們也像孩子一樣,一起享受拍照的樂趣。

那晚,老師們的作品連同孩子的一起上傳了,我們每一位志工都驚呼連連:「原來老師們都這麼會拍啊!以為他們都只是安靜的坐在後頭,沒想到其實都偷偷的認真學會了。」

就像和美的孩子一樣,「偷偷的很認真」。不曉得是老師像孩子,還是孩子像老師。

今天的這堂課,看似些許混亂,但卻是三個學期以來最歡樂的一次攝影課。不只是孩子們認真的花招百出,老師們甚至拍得比孩子還要認真。

兩位三年級的孩子正摸著魚,我語帶脅迫的說:「喂~你們老師都拍得比你們還認真耶!」

以往,覺得和美的孩子很特別,今天才發覺,和美的老師也很特別,尤其那和孩子一樣「偷偷的很認真」的特質。

偏鄉學校,老師的流動率很高,每一年都有許多老師離開,也迎來了新面孔,教育體制本身的問題,我們無法改變。但好好的珍惜相遇的這一年,透過攝影,和孩子們開心的玩在一起;也透過攝影,為彼此都留下了美好且珍貴的回憶,不也是一件很美麗的事嗎?

今天也悄悄的發現,因為老師的參與,因為老師拍得好認真,已經影響了孩子。孩子看見老師享受著拍照的樂趣,於是也拍得更起勁了。

在這之後,每一位志工都不只期待孩子讓人驚訝的作品,也期待著老師們的作品如何讓我們驚豔!

今天,整個學校都在喜悅裡流動著,孩子、老師、志工…這即是最美妙的攝影課。



 










 







遠鄉閃閃 – 文曄校園攝影計畫
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