鹿角森林
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[簡綠] 家常菜成就的日常救贖

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後來想想,每個家庭都有一兩道非常私密的食譜吧。比如說番茄炒蛋、蛋炒飯……,這種家常菜就是獨屬於這個家庭的一道隱藏料理,出了這個餐桌,就沒有地方可以復刻同樣的味道了。

[鹿老] 112學測國寫知性統整題

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在這樣的題目中,最關鍵的就是「在比較中尋找論據」,並從「言語與行動」反推「態度與立場」。這裡也就是在考驗孩子換位思考的能力,也就是能不能融入角色的立場,了解他的發言和行動背後的思維結構。而在這樣的過程裡要盡可能排除掉「我」的介入,因為人物常常不是完美的,如果我們跳脫了故事的情境,以自己的立場去評述角色,很容易旁生枝節,反而容易離題。

[鹿老]大考來了,我的課本要留嗎?

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所以課本重要嗎?非常重要。我在七年級的時候都會提醒孩子,千萬別把課本丟了,因為課本是陪伴你最長時間的教具,有許多記憶的端點都會與之連結。面對會考,其實就是在考驗「資訊轉換」的能力,所有的題目都是過往累積起來的知識點的另一個樣貌,你必須學會這個轉換過程,才能拆解出題目真的想要考你什麼,而只有建立起穩固的記憶,才能加速轉換的效率,提高答對的可能性。

[林靜] 鶴立雞群

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那些悠閒的日子都長了斑/稍不注意就開始潰爛

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[簡綠]規則、標準,以及正常的世界觀

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後來我才發現,我的情緒根本不是針對「人」的厭惡,而是對於「人的行為與言語」的難以理解。

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[薩利]脫北札記01:忠順廟

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君是山中萬戶侯,信知騎馬勝騎牛,今朝馬上看山色。爭似騎牛得自由。

[林靜]如果在冬夜,有一袋米

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聽好了,我只問一次:一袋米到底要扛幾樓?

[鹿老] 國際書展X博客來會員日 年度買書就在今天!

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每年書展都是購書好時機,來分享一下我的選書四大目標!把握4/7最後下訂!

[簡綠] 中一中音樂老師暴走事件——馬克吐溫的頑童啟示

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最後好像只能堅守我在課堂上最常跟孩子們說的一句話,「你問的問題,如果老師答不出來,那是老師的問題,所以請勇敢的挑戰老師。」

[薩利] 風格寫作|理性

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這時,她真心的感謝那一包番茄醬。

[林靜]坐井觀天

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明明知道那是一口井/依然反覆躍下

[林靜] 華燈初上

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當我們的曾經都成為故事/就得承認自己真的老了

[林靜] 不如相忘

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最痛苦的遺忘是:只有我一個人記得

[鹿隱] 以吾之名/Netflix/2021

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今晚我想來點:不用動腦的暴力!

[簡綠] 經典閱讀教學現場:賈赦他生了一個孩子

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作為一名老師,你的愛必須是具有指引性的,要比孩子更早的看到他們的潛能,想辦法為他們指出可以接近目標的道路。你要一次次提醒他們的目標,要指出他們的不足,但在此同時,你也要擁抱他們的失敗,讓他們知道下一次仍有機會能夠成功,他們只要有一點點靠近成功,你都要肯定他們的努力,因為每個孩子都希望自己能被好好看見。

[林靜]而我依然記得

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如飛蛾無法挽留火/灰燼無法挽留光/曾經失去的,都失去了

[簡綠] 複製

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「如果我可以對死神許願,我會希望擁有帶給後代幸福的能力,因為我自己不幸福,我不希望後代怪我為什麼沒有帶給他們幸福。」

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[林靜] 行車指南

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如何活得不至於/有礙觀瞻