鹿角森林
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被遺棄的森林

[鹿老] 112學測國寫知性統整題

在這樣的題目中,最關鍵的就是「在比較中尋找論據」,並從「言語與行動」反推「態度與立場」。這裡也就是在考驗孩子換位思考的能力,也就是能不能融入角色的立場,了解他的發言和行動背後的思維結構。而在這樣的過程裡要盡可能排除掉「我」的介入,因為人物常常不是完美的,如果我們跳脫了故事的情境,以自己的立場去評述角色,很容易旁生枝節,反而容易離題。

被遺棄的森林

[鹿老]大考來了,我的課本要留嗎?

所以課本重要嗎?非常重要。我在七年級的時候都會提醒孩子,千萬別把課本丟了,因為課本是陪伴你最長時間的教具,有許多記憶的端點都會與之連結。面對會考,其實就是在考驗「資訊轉換」的能力,所有的題目都是過往累積起來的知識點的另一個樣貌,你必須學會這個轉換過程,才能拆解出題目真的想要考你什麼,而只有建立起穩固的記憶,才能加速轉換的效率,提高答對的可能性。

被遺棄的森林

[林靜] 鶴立雞群

那些悠閒的日子都長了斑/稍不注意就開始潰爛

被遺棄的森林

[薩利]脫北札記01:忠順廟

君是山中萬戶侯,信知騎馬勝騎牛,今朝馬上看山色。爭似騎牛得自由。

被遺棄的森林

[林靜]如果在冬夜,有一袋米

聽好了,我只問一次:一袋米到底要扛幾樓?

被遺棄的森林

[鹿老] 國際書展X博客來會員日 年度買書就在今天!

每年書展都是購書好時機,來分享一下我的選書四大目標!把握4/7最後下訂!

被遺棄的森林

[薩利] 風格寫作|理性

這時,她真心的感謝那一包番茄醬。

被遺棄的森林

[林靜]坐井觀天

明明知道那是一口井/依然反覆躍下

被遺棄的森林

[林靜] 華燈初上

當我們的曾經都成為故事/就得承認自己真的老了

被遺棄的森林

[林靜] 不如相忘

最痛苦的遺忘是:只有我一個人記得

被遺棄的森林

[鹿隱] 以吾之名/Netflix/2021

今晚我想來點:不用動腦的暴力!

被遺棄的森林

[林靜]而我依然記得

如飛蛾無法挽留火/灰燼無法挽留光/曾經失去的,都失去了

被遺棄的森林

[簡綠] 複製

「如果我可以對死神許願,我會希望擁有帶給後代幸福的能力,因為我自己不幸福,我不希望後代怪我為什麼沒有帶給他們幸福。」

被遺棄的森林

[林靜] 行車指南

如何活得不至於/有礙觀瞻

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