學習成效
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深海锰结核

環境教育的成效

區分四個對象•環境本身:整體、要素、人與環境關係 •環境問題 •環境保護:行為和行動 •環境探索:探訪和研究 •學習和思考環境教育的三類成效1環境學習1.1環境覺知•覺知是指讓人們意識到環境和環境問題,並增加對環境和環境問題的敏感性。•覺知僅僅是“意識到”,對環境有了淺顯的、模模...

戚本盛

漫談學習的過程和成效

只撒種不種田的話,根本就無需學校,學校之設,如同種田,是刻意為之的,即使學生自修、自主學習或自選活動,嚴格來說,均是一種有意圖、有目的的經營或安排,這個意圖或目的,可以宏觀至教育宗旨,可以微觀至課堂目標,簡言之,就是評估成效時不能忽略的初衷。

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