親職反思
Lam Chan
maintainer
2 Followers
33 Articles

「孩子如何栽培我」系列——(3)焦點

Lam Chan

他們需要的其實不是「補底」,而是獨特性得到肯定,那些SEN標籤是主流價值強加在他們身上,他們其實每一個都有自己獨特的學習方式和人生目的,他們的生命不是為了主流體系而存在的。

我的瑟谷故事(3)—— 許多大人願拿他們所有去換這快樂!

Lam Chan

我看著看著,忽然感到很欣慰——兩個孩子此時此刻快樂無比!是的,此時此刻,快樂無比!我想,許多大人可能不敢承認:他們願拿他們的所有去換這快樂!

純真

Lam Chan

什麼時候「純真」會變「俗氣」?是當我們以成就取代人本身的價值,以道德取代生命!

「孩子如何栽培我」系列——(4)召命(Calling)

Lam Chan

他們根本不會在這些「補救教學」中得到支持去運用他們天賦的學習能力,他們只會不斷被告知他們是主流體制中的失敗者,只是大人不肯面對,我們只想要「正常」的孩子,而「正常」的定義就是能夠順利給我們塞進框框裏的孩子。

Back to All

「孩子如何栽培我」系列——(2)你的反應取決於你看見什麼

Lam Chan

改變「觀點」而不是單單改變「做法」(change how you see, not just how you act)。他指出這「觀點」包括了我們平時怎麼看孩子......而當孩子做出我們認為不合宜的事,或者孩子的表現不符合我們的期望時,簡言之,就是「麻煩」發生的時候,我們怎麼理解和看待所發生的事 (make sense of what happened)......

「孩子如何栽培我」系列——(1)你看得見嗎?

Lam Chan

我們會因為許多煩心的瑣事,那些不符合我們期望的小事,而看不見孩子生命裏面的美麗!⋯⋯我們許多時候將自己的喜惡奉為圭臬,又對孩子的將來充滿恐懼,只想令孩子符合我們的期望,若不是看他不順眼,就是嚴格要求他跟從我們自己的標準,還認為這是為孩子好⋯⋯

兩個閒談片段——永誌不忘

Lam Chan

這兩件事,我常常刻意叫自己想起,以免我自己的「家長mode」在日常中肆虐而不自知!

Overdramatic??

Lam Chan

「我不告訴你,就是因為怕你的反應overdramatic!And this is exactly what you do now.」兒子這樣說。

但我不是神——神「賞善罰惡」與父母師長的「獎懲方式」等同嗎?

Lam Chan

我不是神,只有祂可以賞善罰惡,我不可以,但祂罰惡的方法是捲起自己的衣袖,束起自己的腰帶,進入混亂、虛空的「日光之下」,這樣的「福音」對父母和師長來說,有什麼含意?

Unschooling日常

Lam Chan

「什麼?原來學費要這麼多錢!這完全不值得!我在學校感到那麼沉悶,而我們竟然還要為此付款?!你為什麼讓我留在學校那麼久?」兒子這樣說。

「人生從頭開始機」 ——從《孤星淚》的故事看「重新做人」的意思

Lam Chan

重讀雨果(Victor Hugo)名著《悲慘世界》(Les Miserables,或譯《孤星淚》)的時候,讓我想起兒子的「人生從頭開始機」,Jean Valjean的故事給「重新做人」這個概念一個很顛覆的詮釋——在「抹掉過去」與「擁抱過去」的交纏中走過弔詭的人生。

混沌與秩序

Lam Chan

許多大人在看到孩子們處理事情時那看來無望成功的一片混沌,都不能稍稍忍耐好讓他們有機會自己理出個頭緒來,大人不給足夠時間讓孩子們去嘗試,就假定即使給他們所有時間,他們也不可能從混沌中建立出秩序來。

什麼是「真正的接納」?

Lam Chan

「真正的接納」是在行動中的,尤其是在這個「他者」的特性叫你感到非常不舒服、對你產生妨礙的時候,你如何回應他,你的行動直接傳遞了信息,讓他感受到是否被接納。

《給老師的一封信》:什麼是真正的「接待」?

Lam Chan

這個故事最最美麗的地方還不只在這些難得的畫面中,而更是在一些畫面看不到的微妙互動中。這些微妙互動是老師真正「接待」這個小女孩的時刻,也就是他們的生命真正互通的時候:二人的生命都被改變。

Dobson VS Kohn——兩種養育孩子的觀點

Lam Chan

近年,我遇上了Alfie Kohn的書,發現他所說的,讓我不其然想起久已遺忘的James Dobson,因為他們的理念正好是南轅北轍的,而他們的不同就在於他們對孩子本質的信念,以及對為人父母的角色和親子關係的定位⋯⋯

歡迎光臨夢幻樂園(The Florida Project)

Lam Chan

一個充滿光明和愉快氣氛的、仿似喜劇的中文片名......承載著一個灰暗的、令人心痛的故事......我特別喜歡這齣電影的弔詭之處,因為電影中無處不在的對比效果,正是觸動人心,叫人深思的地方。

送別——《城南舊事》讀後感​​​​

Lam Chan

小孩子純真的心靈和眼光,讓他見大人所不見的、感大人所無感的。

The Rhythm of Heaven​​​​​​

Lam Chan

當我這樣把夢寫下來時,夢本身雖然有如鏡花水月般不再鮮明,好像是很遙遠的記憶,”The rhythm of heaven”卻真實地存在於生活中⋯⋯

媽媽要為自己而活——遲來的母親節感想​​

Lam Chan

我所理解的、所喜歡的媽媽角色就是這樣!千萬別歌頌什麼母愛偉大或甘願犧牲之類的!更不需要孩子說感激的話,只需要一起快樂地做自己!

Trash or Treasure

Lam Chan

人要有怎麼樣的眼光,才看得出什麼是垃圾,什麼是寶藏?

孩子的秘密

Lam Chan

正當他們二人都開始睏了,一陣沉默之後,媽媽以為孩子應該快要睡著了,不料,孩子突然輕聲說:「媽媽,我有一個秘密想告訴你。」

孩子,你慢慢來!

Lam Chan

他們說這是為你好,但他們沒有說,也許他們自己也沒有察覺,這是為了使你配合他們的框框,是要使你變得符合他們的期望,而這就是「為你好」的意思……

自由與了解自己

Lam Chan

這不就是我所相信的unschooling的力量——在自由的探索和嘗試中認識自己、了解自己——嗎?我把他從學校系統中釋放出來,不就是要讓他可以有空間去嘗試自己掌控自己的生活,而不會在嘗試時無可避免的浮動中受到壓制和羞辱嗎?

孩子,願你能夠常常遇上接納你的人。

Lam Chan

我很高興你喜歡我的裙子,我也很喜歡這條裙子,而因為你摸過之後,我現在更喜歡這條裙子了,它對我有了特殊意義……

Unschooling~~內在力量形成的生活不單單是孩子的事

Lam Chan

拍攝記錄的活動只不過是一個很小的部分,其實現在我覺得在他的生活中最核心的那件事,不是照片可以呈現出來的:他在一片不確定和變化中摸索著如何掌控自己的生活,從作息時間到每天的活動,他要選擇做什麼?什麼是他真正想要的?怎樣才做到自己想做的事?如何做有益的選擇?這些都是內在力量的形成過程……

父母,別為了自己以外的人失去了自己。

Sati

在成為一個能支持自己孩子的父母之前,你是否先支持了自己,成為你想成為的那個樣子?

做孩子的追隨者而不是老師

Lam Chan

「兒童是天生的學習者,他們天生就有探索與整合世界的動力,他們童年時期的好奇心與充沛精力帶著他們學習與發現,建立連結,並加深他們的知識,因此他們才能得到基本的技能。這種學習的傾向加上對探索的熱情並不會在某個年齡就消失不見,但是我們的工業式教育模式卻有系統地降低孩子天生的好奇心與自我教育的能力。」~~Kerry McDonald

孩子需要做功課和被考核才會思考嗎?

Lam Chan

孩子在生活中所能接觸到的文化產物(不一定是書,戲劇作品或其他也可以),透過真實地「享用」這些作品,而不是「解剖」它們然後以功課或考試形式向人展示或交代自己「學」到了什麼,那些觸動了他心靈的東西,就自然成為了他內涵的一部分……

給他此刻所需要的

Lam Chan

養育青少年,跟照顧嬰幼兒在某方面是一樣的:當他六個月大時,還需要人餵食和需要換尿片,你就餵他吃東西,替他換尿片,當你這樣做的時候,你會一直在擔心他將來不會自己吃東西或自己上廁所嗎?不會。他那時還不會說話,都是你自己在對他說,那時,你會一直擔心只有你在說而他不說,他將來就不會說話嗎?不會。為什麼?因為你知道,你只要按著他當時的需要來照顧和愛護他,他就會成長。

從知道「不想要什麼」到知道「想要什麼」是一趟旅程

Lam Chan

「所以,你那時是知道自己『不想要』什麼,現在當你從籠子裏被釋放了,你要開始自己去發現自己真正『想要』什麼,就突然感覺不那麼明確了。」