霸凌者
Je suis Lala
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惡霸流氓充斥的小社會,這就是我國中時期的日常

大峽隨筆life

Photo by MChe Lee on Unsplash在我國中時期的班上,有幾個同學是小混混,我們稱「流氓」。這些流氓聽說真的有人參加過社會上黑道幫派。這幾個流氓,是學校一方的霸主,也有一批小弟跟著他們,形成了學校小型的幫派。其他班級也有各自的流氓霸主或小幫派的存在,他們之間會互通有無,也有交惡仇視的。

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惡意書評

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霸凌這個詞並非使用肢體暴力或是口頭辱罵才算,而是假借幽默之名行譏笑、嘲諷之實,或是故意忽視、排擠、造謠、找碴、害人出糗等等都算是霸凌的範疇。

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霸凌者的自白(完結)- 不被接受的道歉

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前年看了一部網漫,裡面有句台詞:【就算要道歉也要等到對方做好準備的時候啊】。換句話說,道歉不是想道歉就能道歉,因為不是每個道歉都能夠被接受與傾聽。從小到大,師長總是說做錯事,就是好好道歉,別人才會原諒你。長大後,才知道有些傷害,不是誠心道歉就夠了,別人要原諒也是需要很大的勇氣。

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霸凌者的自白(三)- 自以為是的善良

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從前讀過一句話:有時候,一些善良的行為只是為了讓自己能遠離藏到深處的罪惡感,不讓自己惹上麻煩。走出輔導室後,我心裡掛著想要幫助小真的心情,雖然不能說是虛情假意,但是對小真來說,也就是一種自以為是的善良。

霸凌者的自白(二)- 微不足道的傷害

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霸凌現場,存在三種角色:加害者、被害者跟旁觀者。當中最糾結的角色就是旁觀者,對於心智未成熟的小學生來說,真的非常難理解"旁觀者"是代表什麼。對小孩來說,惹麻煩是件很可怕的事情,因為根本不知道自己能不能應付,尤其是對老師沒有信心時,當一個旁觀者真的已經是自己最能幫忙加害者的忙了。

霸凌者的自白- 黑化時刻

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在教育現場,"霸凌"是一個不斷被討論以及修正的議題。在一次演講中,講師詢問有否被霸凌的經驗,現場聽眾紛紛舉起手,然而當問題被反過來,有過霸凌別人的經驗請舉手,只見面面相覷。霸凌者的標籤,或許比我們想像中的可憎,且難以開口,甚至難以覺察自己是否也曾經是那一份子。